20/80

אז.. התחלנו להבין את הגורמים המשפיעים על בני הנוער, ודיברנו על הרעיון מאחורי המורה המאמנת ועל חשיבותו של

האימון וכיצד אימון בכיתות שלנו יכול לסייע גם לנו המורים ובעיקר לתלמידים שלנו. הצגתי כלי אימון ראשון שנקרא ״שתי דקות של מודעות״ ואני מעודדת אתכם לנסות בכיתות שלכם את הכלי הזה, תוכלו להוריד את הקובץ לנוחיותכם פה בלינק, אני יכולה להעיד על הכיתות שלי שההתחלה היתה לא פשוטה אבל היום הם לא מוותרים לי על שתי הדקות הללו ותלמידי כיתה אחת אף ביקשו שאגיע לפני מבחן גדול שהיה להם כדי להנחות אותם לפני המבחן בשתי דקות של שקט.

עכשיו איך עושים קצת סדר?

בוובינר האחרון של קהילת המחכנכים של גוגל הוצגה תפיסה בה אני מחלק את השיעור 80% להוראת הדיסיפלינה או לכל עיסוק עיקרי עליו בו החלטתי לעסוק בשיעור ו 20% אני מקדיש לתשוקה הפנימית שלי ובמקרה שלנו לאימון, בצורה כזו אנו משלבים את כלי האימון בשיעורים מבלי ״לאבד״ את המקום של הדיסיפלינה.

לצורך כך הכנתי לכם טבלה שתעזור לעשות סדר בכל כלי האימון הבאים שנלמד וגם דרך לשלב באופן מסודר וויזואלי את הכלי שכבר הכרנו, בטבלה יש חלוקה ל 80% ו 20% וכך תוכלו לראות מול העיניים איך אתם משלבים את הכלים השונים שאנו

עוד עתידים ללמוד ולהתנסות בהם. את הטבלה תוכלו להוריד בלחיצה על התמונה או בלינק.